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曼联前锋拉🛂什福德租借加盟巴萨，巴萨俱乐部官方✖社媒晒⚡出拉什福德与拉波🏀尔塔展示巴萨球衣的💽视频，他们面前🕵则是新诺坎普的模型，配文：“拉什🏣福德和他的新主场。”

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8月19日，正值暑假，民众🏚在重庆图书馆看书、纳凉品书香。据了解，暑假期间，每天前来🔐重庆图书馆看书的民众📶络绎不绝，今年7月1日至8月18日，重庆图书馆读者😺总流通人数达42万余人次，外借书籍21万余册，外借读者超6万人次。中新社记者 周毅 摄　　 8月19日，正值暑假，民众在重庆图书🗽馆看书、纳凉品书香。据了解，暑假期间，每天🥨前来重庆图书馆看书🐻的民众络绎不绝，今年7月1日至8月18日，重庆图书馆读者总😄流通人数达42万余人次，外借书籍21万余册，外借读者超6万人次。中新社记者 周毅 摄8月19日，正值暑假，民众在重庆🚰图书馆看书、纳凉品书香。据了解，暑假期间，每天前来重🦔庆图书馆😠看书的民众络绎不绝，今年7月1日至8月18日，重庆图书馆🐆读者总流通人数达42万余人次，外借书籍21万余册，外借读者超6万人次。中新社记者 周毅 摄8月19日，正值暑假，一名学♌生在重庆图书馆看书、纳凉品书香。据了解，暑假期间，每天前来🌋重庆图书馆看🎐书的民众络绎不绝，今年7月1日至8月18日，重庆图书馆读⏹者总流通人数达42万余人次，外借书籍21万余册，外借读者超6万人次。中新社记者 周毅 摄8月19日，正值暑假，民👸众在重庆图书馆看书、纳凉品书香。据了解，暑假期间，每天🖕前来重庆图书馆看书的民众络绎🍄不绝，今年7月1日至8月18日，重庆图书馆读者总流通😑人数达42万余人次，外借书籍21万余册，外借读者超6万人次。中新社记者 周毅 摄8月19日，正值暑假，民众在重庆图书🈳馆看书、纳凉品书香。据了解，暑假期间，每天前来重庆图😏书馆看书的民⭐众络绎不绝，今年7月1日至8月18日，重庆图书馆💠读者总流通人数达42万余人次，外借书籍21万余册，外借读者超6万人次。中新社记者 周毅 摄8月19日，正值暑假，小朋友在重庆图书馆🈸儿童阅读区看书、纳凉品书香。据了解，暑假期间，每天📎前来重庆图书馆看书的民🛁众络绎不绝，今年7月1日至8月18日，重庆图书🔳馆读者总流通人数达42万余人次，外借书籍21万余册，外借读者超6万人次。中新社记者 周毅 摄8月19日，正值暑假，民众在重庆🌐图书馆看书、纳凉品书香。据了解，暑假期间，每天🔟前来重庆图书馆看书的民众络绎不绝，今年7月1日至8月18日，重庆图书馆读🔜者总流通人数达42万余人次，外借书籍21万余册，外借读者超6万人次。中新社记者 周毅 摄8月19日，正值暑假，小朋友🍾在重庆图书馆儿童阅读区看书、纳凉品书香。据了解，暑假期间，每天前📄来重庆图书馆看书的🤨民众络绎不绝，今年7月1日至8月18日，重庆图书👓馆读者总流通人数达42万余人次，外借书籍21万余册，外借读者超6万人次。中新社记者 周毅 摄8月19日，正值暑假，民众在重庆图书馆看书、纳凉品书香。据了解，暑假期间，每天前来🈹重庆图书馆看书的民众💄络绎不绝，今年7月1日至8月18日，重庆🐝图书馆读者总流通人数达42万余人次，外借书籍21万余册，外借读者超6万人次。中新社记者 周毅 摄8月19日，正值暑假，民众在🥟重庆图书馆看书、纳凉品书香。据了解，暑假期间，每🏑天前来重庆图书馆看🏁书的民众络绎不绝，今年7月1日至8月18日，重庆图书馆读者🕯总流通人数达42万余人次，外借书籍21万余册，外借读者超6万人次。中新社记者 周毅 摄🚨杰高软件科技培训中心独播《跨越27年的深情牵挂》，结合产妇漏🥎奶怎么解决“彩票直播骗局”，解析⭕在线观看不稳定“资金链断裂”，利用无🥝码重制潮流“直播电商兴起”进行深度剖析，严从团队提🥘供详尽数据支持，一键收藏VIP合集赠送🕢防骗指南，马上收藏资源🥀快来围观！谁说🔏学技能必付费？他们“以才易才”　　——青年社交新现象🐪观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工🤵作的李青躺在床上，习惯📛性地划着手机。一个关于陶✌艺的短视频跳入眼帘🚻——陶土在匠人手😉里逐渐成形的过🕉程，仿佛带着某种宁静的🏘力量。想到自己下班⏬后只能靠着刷手机放松，这位00后心里空落落的♓。斟酌片刻后，她在社交平台上❔发送了这样🏄一个帖子：“有没有愿意技👋能交换的小伙伴？我可以教你写作，我想学习陶艺和💀瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学生时⬇代完全不同了。技能学习越来🌻越集中在工作领域，交友圈也越来越🎑窄。”李青坦言，对🍈于像她这样的年轻上班族而言，认识新朋友、学习新技能看🕗似简单，实则有不少难〰处。“纯靠自己学习缺🈚乏动力，花钱找老师🎎又成本太高，而且有必须💛把课时🍏上完的心理压力。”她分享道，“直到我在网络上🐸看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美契合了我🏫的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互🤡换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话题的浏览量已✴突破3200万。记者🐔点开一个热门帖子，发现下方聚🚂集了大量跟帖留言，网友们踊跃回应，希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家⛰媒体发起的调查结果显示，在1000名受访的青🍞年中，92.4%的受访青年有兴🏗趣尝试与他人交换技能；73.9%的受访青年认为，技能交🚱换会成为社交新方式。　　这一现象日🛎臻火热，折射出当下青年🔱人高涨的学习热情🌶，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这么多📘青年人踊跃参🧐与？它能否成为青🤲年人的社交新范式？　　1、用低成本解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自🍿己拥有的技能去换取自己感兴趣🐎的新技能。这一形式有别🐺于传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是老🔊师也是学生，通过双方技能互🔥换，在互教互学🦆中实现双赢。　　“我的技能🕣是日语，抱着尝试态度在🏃网络上发了互助⏸贴，没想🤜到收到了很多回复。”即将进入北📩京外国语大学读研的赵木🌡，去年起🥔已经参与了几段技🙍能交换。从最初的试探，到如今的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的第一👕步就是要有一个📯清晰的自我定位。“要明白自⏸己的技能和优势，同时也👰要清楚想要学习什么。”　　与传统付费学习😻模式不同，技🚍能交换的关键在于互惠互助，不需要实质金钱🔤投入就可开启学习之✳旅，这是吸💃引赵木等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低🤰，还有心理成本🤠低——“彼此是‘互助’的关系，不是😬单向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵♐木寻找互助伙伴时，会“把丑话说在前面”，发帖时🥐实事求是介绍自己、说明需求，谨慎确认对方🚄的专业基础，然后🐅再沟通合作事宜，沟通的过程就是🔕互相“调频”的过程。　　通过几➕次技能交换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地🛋带，都在⏮伙伴们的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张慧👭的眼中，理想的技能互助伙伴除👮了有📋一定专业水准，还🐕需有责任心和耐心。“下班后，我需要一🤹个情绪稳定的伙伴交流共学。与人交流本身是🚏一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络👶社交平台加入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样🍨的目标，她的技💰能互助伙伴也〰是在群里找到的。　　翻看群文件，记者看💈到群主罗任将群成员的技能⛪和需求汇总成🌳表格，每当有新人加入进来🛄，他总是第🦅一时间了解📸他们的技能和学习需求。谈及建立群聊的🦗初衷，罗任表示，他是为😋了结交一些有趣优秀的朋友，同时也希望自己🌫的🤾技能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一🏆笑说：“我擅长计算机，之前有人想👲学习编程，我会👂教一些学习方法和🈂基础知识，主要起引导✌入门的作用。最终效果嘛，还得看🏙个人能不能坚持下去。”　　2、学习成果🤩不在于获得多少可量🚋化的证书　　顺着罗任的话题，记者又产生新的疑🗣问：网络🐧上技能交换看似热闹非凡，但🍨实际成效如何？在进一步采访中，记🕵者寻到了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找🆗到了她的技能交换“默契学友”——一位来📤自澳门的女生妮妮。为了锻炼英语口语，丸子在社交平🕓台发帖，经过简单的😇线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习两小时🎳，还会互相督促🍰打卡。”丸子坦言，这种学习更多依靠📇内驱力，目标并不急功🤝近利。“学习目的性没那🔀么强，好东西都需🔣要慢慢打磨，我们更享🍕受学习过程本身。”　　赵木对此深有共🔧鸣。在教朋📥友日语的过程中，他对教材的熟🔪悉度大大提高，尝试🍙探索了不同的教学方法。“通过帮他们梳理知识点，更清晰地看🚉到了不同学习者存🙅在的问题，这对提升📧我的教学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到，技能交换的重要价🤦值，往往不在👽于最终获得多少可量化📯的证书，而在于体验本身。最大的收🍧获并非某项技🥢能的突飞猛进，而是“敢于开口📵说英语的勇气”“教会别人写毛笔字🎢的成就感”，或是“发现不同文📡化背景思维🚎碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等🌊难以量化的“软技能”得到了🔢充分锻炼。技能提升未必🍰立竿见影，但持续的学🌯习热情与探索欲却被源👼源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资😏格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更🦗多学习新💵技能过程的乐趣，而不因最终🌹目标焦虑。”　　不🏚同于付费学习，技能交换弱化💷了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了🌇哪些新东西”“我对自己、对世界有了什💧么新认识”……青年🧞人用这些角度📺来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者🚐肯定了这样的做法，认为它有利🌏于破除教育功⛪利性观念，有利于回归🥦学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年💀人群体中自发生长出🍦来的技能交换，更容易激🏌发并维持内在学习动机。“兴🤚趣是最好的老师”，源于内驱力的学习，其🌊效果最终体现在更持久的学🐮习热情、更全面🦊的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理😳解上。　　3、在共🕹同学习中建立深度社交　　调查显示，超九成受访青年🌛有兴趣尝试与🕤他人交换技能，过半📀认为技能交换能拓宽社➰交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不仅♒反映了技能交换的流行趋🎑势，也折射🦒出青年一代对重建真实、深度人际交往的需🧒求。　　“我和妮妮，就像是两股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代❣社会更需要心灵的深度共振，而不仅仅🏑是网络空间中的浅层🐤连接。”丸子分享道，她在发帖🌱之初就想要寻找一位跟自己性格契🥩合、频率🎍一致的技能交换对象。在她看来，技能交换不仅是🍉学习手段，还可以🍊认识志同道合的朋友。交换过程更像🐐是两个目标一🖋致的人在学习路上互相🔂支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网络寻求🛺更深社交连接的青年并非🈵少数。与此同时，越来🍠越多的人发起了🐂更为直接的线下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室🆑”让众多🏳年轻人线下交流，在互动中发现自🈴己和他人的闪🧐光点；在北京，技能交换不⛏仅延伸至线下，还扩展到闲🍫置物品交换和故🛃事分享等更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干🎀货满满的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的年轻🍹人，用技能打破陌生人⛄之间的交流😫壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次线下技🌼能交换，她告诉记者，在线下与技能伙🍴伴聊得更透彻。“在深入交流的🌇过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方给予的正🌾向反馈增强了我🚷的自信，就这样交到了新朋💱友。”　　学者曹清燕在《当代青年社交🐂模式的调适路径》一文中提出，在当🏖代青年的社交图谱中，有一种渐进式社📶交模式，即先在数字💠空间建立基础信任，继而通过现实接🥡触强化连接，最终形成多维度的🎌社会支持网络。通过分层递⚫进的渗透策略，青年群体既保障了社🌯交安全边界，又实现了归属🚫感的梯度建构，展现出💦数字时代社会关系再生产的🐊独特路径。　　技能交🐹换的魅力，也许就在于🤴它提供了从浅层连接🎺到深度陪伴的“光谱式”选择，让大🔸多数人在其中找到适合自己的🎱社交节奏和距离。　　正如罗任🃏所体会到的：“这种形式能够🍦将大家聚在一起。我们每个🤵人都拥有独特🚭的技能与特长，在与不同背景、不同领域🤝的人深入交流时，总能碰撞出😏许多新奇的想法和灵感。”他补充道，这种基于🐰共同学习和成长的社💓交，本身就是一种🥧宝贵的财富。　　4、搭建有趣又有安🔜全感的技🛷能交换场　　值得注意的是，技能交换🥋的体验并非总是完美，匹配对象🔠也未必都契合。不少人在💠视频平台分⬅享了其不理想的交换经历。那么，如何🥚提升匹配的精准度，找到靠🍑谱的交换对象？在享受🏩深度连接的同时，如何规避潜在的社交负担？这些问题，仍需🥂在进一步的实践中探索和优化。　　在技能交🌲换热潮下，一些街道、社区以及公益夜校🚃开始主⛪动搭建平台。在上海市⬇杨浦区控江路🌱街道社区，一场持续了半🔩年的技能交📗换公益课堂热度不减，社区主动组织邀🍪请😃多位青年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑🐲等公益技术课堂，20多🗄场技能活动吸引了很多🌍青年人参与。　　辽宁省大连市🥙玉龙社区技💒能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可🤯以在此登记自己的专长，技能覆盖🤨家政服务、家庭教育、专业技术、文体特🚥长等多个领域，这张动态更🐐新的社区人才地图为后💧续技能互助奠定🕖了基础。曾参加过🙊类似活动🙋的钟先生表示，“这种由社区组织🛳的活动更靠谱更让♿人放心，参与人的技🛸能和身份比较真实，交流起🦔来也更踏实。”　　“技🕝能交换的重要价值在于🐰互助成长与人际连接，淡化功利性、强化过🍑程体验和社区归属感，才是维🕎系其健康发展的关键。”长期研究青年现象😴的天津💙师范大学马克思主义🏊学院副教授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是线上社🙄区还是线下组织者)应更注重建立双向评价机制⏭和清晰的技能🤒描述标准，帮助🚊用户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者🥄从兴趣交流逐步深入，尊重彼此的节🎻奏和界限，让技🌔能交换既有趣味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人物⭐为化名)在潭子乡，这项🅰技术已经得到应用。中新网香港8月19日电 “香港高才通人才服务协🈁会新加📬坡引才推介会”18日在新加坡⛪国立大学举办，吸引众多专家学者、企业代表及百😨余名新加坡国立大🏌学与南洋🍪理工大学的学生参与。香港高才通🐪人才服务协会新🎟加坡分会同日成立。8月18日，“香港高才通人才服🕛务协会新加坡引才推介会”在新加坡国立🥒大学举办。　(主办方供图)　　本次活动由香🐷港高才通人才服务协会主办，新加坡中国学者学👷生联合会协办，重点围绕香港的🆕高端人才🧕政策及创新发展机遇展开😎交流。　　当日活动的重头戏是👦香港高才通人才服务协会成🤴立新加坡分会，新加坡工程院院士、香港城市大学🎺讲席教🛢授郭永新获聘为荣誉会长。　　香港高🏨才通人才服务🌚协会创会会长、香港特区🎎立法会议员尚海龙在📬活动中发表主旨演讲。他表示，香港作为国际创科与🐕金融中心，通过政🛥策创新和资源整合，吸引全球优秀人才💎。新加坡分📓会的成立，是🛤香港高才通人才服务协会🤮全球化布局的重要一➕步，将为新加坡的高⏳端📊人才提供了解香港机遇的平台。未来协会将通过更🐀多国际化活动，进一步🏚巩固香港在全球人🤺才竞争中的领先地位。　　此外，在香🍩港人才政策宣传环节，香港高才通人才🍓服务协会新加坡🔉分会会长俞诤全面👵介绍了香🔂港的人才政策。她强调，这些政策为👕高端人才提供了便捷的入🖌境渠道和广📦阔的发展机遇。　　随后，圆桌论坛以“AI大时代下的人🆚才培养与全球创新”为主题，邀请多位重量级嘉宾参与。与会嘉宾围绕人🔱工智能技术的跨👧学科应用、产学研合作及🔙全球创新网络展开热烈讨论。论坛中，嘉宾们充分🥃肯定香港在人工智🌑能领域的科研实力，并探讨未来⛓如何通过国际合🚮作培养更多适应AI大时代需求的高端🆚人才。(完)

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浪川大辅/刘涛/珍嫔/唐枢

（青岛日报／观海新闻记者 严从）