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雷速体育7月24日讯 英国《每日邮报》独家报道，纽卡斯尔联队🌡的前锋亚历山大·伊萨克已经🤔告知纽卡斯尔联队高层，他正🌿在考虑离开俱乐部。

此前，伊萨克因为🍶大腿受伤，缺席了利物浦的远东💚巡回赛。《每日邮报》独家报道，这位前锋🥝在本周早些时候，报🧘告自己大腿受伤的同时，明🎯确告知俱乐部高层：球员希望在📇今夏离队，考虑他的选择。

这位25岁的前锋与纽卡🤖斯❎尔联队的合同还有3年。纽卡斯尔联队显💜然不希望出售伊萨克，就在今年3月，球队首席执行官🐷达伦·伊尔斯还表示，将在🐍赛季结束后与伊萨克讨论续约事🍼宜。不过，目前伊萨克🏁和他的经纪人🎬并不想和纽卡斯尔续约，他更倾🗒向于以创下转会费纪录的方式，转会利物浦。

根据之前《邮报》等媒体的报道，目前🥌伊萨克的周薪大约是12万英镑，他希望自⛅己杰出的表现可以大幅改⛎善待遇。利物浦向🔴他提供了大约30万英镑的周薪，比他目前的待遇🆘翻倍还多，而这个数字🥧是纽卡🍟斯尔无法匹配的，因为这会打破喜鹊🤩军团的薪资结构。

英媒指出：“鉴👝于球员的合同期，如果利物浦（或任何其他🙅球队）提出1.5亿英镑左右的报价，再加上伊萨克本人的意愿，未来几周内，伊萨克📿的转会可能会加速”。

伊萨克为喜鹊出场109次，攻入62球，凭借表现，他已经成🥃为世界足坛最炙手可热的前锋之一。近期纽🚎卡主帅埃迪豪表达了希🐷望伊萨克留队🍎的想法，指出这样的🚠顶级前锋“很难引进、很难发现、很难培养”。所以，只有出价很高🔀的情况下，纽卡斯尔才会考虑🍡出售伊萨克。《邮报》指出，如果伊萨📒克真的完成交易，他的🔳转会费肯定将超过维尔茨（上个月利🧘物浦支付大约1.16亿英📊镑从勒沃库森将其买下），将创下新的纪录。

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深圳特区报讯(记者 吴徐美)“前海港味十足！”在昨日举行的“香港青年🏌看前海：‘心连心’共创明天暨参观💩前海国际交流合🐯作平台”活动中，香港学生纷😛纷表示：“前海非常适合创🦊业，不愧为香港青♊年内地创业‘第一站’。”　　当日，参加此次活动的160余名香港学生🍟来到前海国际人才🐲创新交流中心，实🤾地了解前海在青年学习、就业创业支持、跨境要素流动、深港规则衔接等方🕋面的创新成果，深度感受深圳的创新🚮氛围和科技魅力。　　“组织🐣学生们参观前海科创企业，用新体验、新视野进一步启发🔍大家，提早为💟自己人生做更长远的规划。”香港社🔎福界心连心大行动副主席、心连心学院🔔院长谭赣兰表示，“共创明天”本身就代👦表帮助指引青年，通过🐤此次深入了解前海，为他📝们未来发展提供更多选项。接下来，心连心🕠学院将在前海国际合🔙作交流平台设立服务站，利用前海软硬件基🚕础设施，帮助🚢香港更多社会福利机构落地项🎳目，实现更多人才💤培养和发展。　　香港特别行政区政府劳🍿工及福利局局长孙玉菡表示，香港“心连心”平台联合“共创明天”计划的创新联动，让更🕴多香港青少年到访前海，了解前海和🔉大湾区，充分展现香💟港青年在大湾区就🥦业创业🎯的活力与发展前景。　　“香港和前📫海位置相邻，有许多深🦆港合作的产业在前海落地，打造了一个🙁类香港的发展环境，两地应加快深🚍度融合发展，吸引🎎更多国际高端人才在此🕒集聚，创造更多制度🔎创新成果，助力两🆎地实现更好发展。”孙玉菡说。　　活动中，香🐷港青年走进参访了多家前🍵海企业，感受在前😬海创新创业的浓厚氛围与生机活力。　　其中，今年4月入驻前海深港青年梦工场的途🍝龄科技向🏜香港学生们展示了其自主🕴研发的电动轮椅🐋及自主导航设备，只见该设备在人🔉工智能化技术加持下，实现自主规划🥡路线，自动避障等，引起学生🏞们的阵阵惊叹。　　“今年我来🔝了两次前海，每一次⛅都有不一样的变化，这里企业越来越多，环境越来越好，很多设施‘港味’十足，让我➰感到很熟悉，很亲切。”香港学生⏮何同学特别提到，这次活动参观的💓科技企业途龄科技，通过人工智能🍋技术和智能🔩机器人椅，解决🔧智慧出行问题，与她以后想从事社工、护理类工作的相关，即希望通过更多🍶高新科技，让生活更加美好。　　作为“共创明天”校友会委员，今年18岁的香港学生陈同🥢学说：“今天参🛺观了前海深港青年梦工场的几🤱家科技企业，了解到前海对🥤香港青🧚年实现创业梦想都有诸多支持，我现在在学习😮计算机相关课程，希🦏望有机会来这里创业就业。”　　近年来，前海深港青🚟年梦工场成为港🙏人港企在内地🖲创业的首选地和“第一站”，据最新统计，前海深港青年梦🐷工场在园团队556家，其中香港团队463家，累计培育孵化国🈯家高新🤠技术企业79家，其中香港团队39家。【欧美成人风格对🐨比】在《中尼骨📆髓移植学术交流➿活动在尼泊尔举办》中，有马🏟美玖首次公开探讨欧💣美成人风格对比“直播裸聊骗局”，展示三个女生去敬老⛺院小说牟利手段，基于真实案📄例制作，剥离浮华伪装，直击不能在线播放：许多受害📢者被洗脑被骗大量金钱。师隧科技🍅教育中心于2025年08月26日发布全片，限时开放现仅限🙃24小时开放，永久免费😑试看先看先得。点击即可😪观看完整版，欢迎转评支持！南开大学在30个省份建立102个乡村工作站，探😨索高校助力乡村振兴新模式　　答好“爱国三问” 耕耘乡村沃野　　近日，河北省河💝间诗经高级中学礼堂内，2025年河间中小学外💛文戏剧汇演正在💱进行中。《哈姆雷特》《音乐之声》……10所乡村中小学🎸的学生用英语☝演绎经典剧目，引得掌声阵阵。这次戏剧汇演，是南开大学师🏀生依托👞中国式现代化河间乡村🎖工作站进行乡村外语👮教育创新的试点成果。　　2023年5月起，南开大学在🎄全国范围启🎧动建设中国式现代化乡村工🐫作站，探索🍝高校助力乡村振兴⚽的新模式，截至目前，共在全国30个省份建🌛立工作站102个。两年多来，全校4000余人次投身其中，为🛴乡村全面振兴持续赋能。　　“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”1935年，南开老校🖥长张伯苓在民🆚族危亡之际，发出振聋发聩的“爱国三问”，激励了无数🦎青年学子、仁人志士💒救国强国的斗志。90年来，“爱国三问”叩击着一代代🌜南开学子心灵。新时代的南开💲师生，正以崭新姿态在😂田野大地间大展拳脚、响亮应答。　　为乡村教育🐇发展注入新活力　　2023年8月，南开大学外国❄语学院与🖐河北省河间市政府签约建😄立中国式现代💡化河间乡村👬工作站。此后，大学生👩们在张文忠等教授的指导🐹下，对河间中小学生英🤮语水平🏠进行了细致摸底，探索制定了适合🍒当地中小学生水🤨平的英文剧本和教学计划。2024年年底，他们面向💿北司徒小学、北司💕徒中学等多所学校，开展了为期3周的线上😂集中教学和“一对一”指导，并于寒假期🏤间赴线下指导排练，帮助🔗当地中学生完成了英文版《愚公移山》的演出，获得广泛关注和🔷好评。　　今年暑假，这一“线上教学+线下指导”的模式被复🌮制到当地更多中小学🔴。参与教学的志🕷愿者队伍，也从南开大学外国语学⛓院扩展🦂到沧州师范学院外国语学院、渤海大学外国语学院🍋。　　“我没想到，这个一开始在繁重学业🥐压力之下被视为🌺‘不务正业’的活动，会帮助塑造一个崭新的🦉我。现在我对英语、文学、表演都兴趣十足。”剧中“哈姆雷特”的扮演者、河间十四中💻学生陈思颖说。　　“目前，‘外文戏🔯剧进乡村’在河间的成功实🍱践已经获得教育🥫界广泛关注，越来🏣越多的学校乐于加入其中。未来，这一模式有望🚉复制到全国，推动乡村英语基础教📵育的全面提升。”张文忠说。　　提升乡村🐞教育水平，是乡村🙀振兴的题中之义，也是南🍫开大学中国式现代🈯化乡村工作站💰建设的一项重要任务。　　海南省海口市🤥美兰区大致坡镇👎共有5所中小学，存🏵在教育资源不足、优秀教师紧🙅缺等问题。在乡🔂村工作站牵头联系下，南开大学设立了用于🥓表彰和激励优🏗秀中小学教育工作者的“翔宇奖教金”。今年8月底，南开大🤙学研究生支教团将💒首次派出3名成员前往大♎致坡镇中心小学，他们将在这里开展🌯为期一年🔬的支教服务工作。　　在天津市西青区🕦辛口镇第六埠村，了解到当地🕹在科普教育🗣方面存在短板，南开师生依🔐托乡村工作站，连续两年开展暑✌期夏令营支教活动，内容涵盖科学知识、文学启蒙、艺术培养等多个🤶板块。“会跳舞的红豆”“解剖一朵花”……一系列妙趣横🥢生的科普课💫程大大激发了孩子们探✅索科学的热情。　　象牙塔里“金点子”变成乡村振兴“金钥匙”　　2023年夏天，甘肃🤖省平凉市庄浪县东门村，南开大学🏟中国式现代化乡村工作站正👠式落成。　　一头🏁连着高校实验室，一头连着广袤田野，南开大学专家团队围🆚绕庄浪马铃薯、苹果重大病害🔶高效绿色防控技术，中药材新种🌑质创制、新品种培育和推广种🎁植示范等，持续开展实🔲践探索，生动书写南开—庄浪“山海情”。　　庄浪县地处六盘❔山西麓，自然😄条件有利于中药材种植，但种植模式🙎较为落后、管理粗放，村民种植收益普遍不高🌁。南开大学组👭织专家团🏦赴庄浪考察，将新品种👛丹参引入庄浪。该校生命科学学🛰院教授、科技特派员王🕍春国带领团队在这里开展南♏开大学“NK”系列高产、优😼质丹参新品种种植示范。　　“经第三方检测，庄浪种植产⛩出的丹参药材品质🌰远超预期，丹参🧣主要药效含量是中国药典要求😞含量的2倍以上。”王春国说。现代化种植🕺技术最大程度保证了丹👨参的品质，也降低了人工成本👁。庄浪县丹📐参产业园工作人员杨跟相🥣介绍：“这些品种⛄适合在庄浪⛰的高寒地区种植，产量比较高。我😿们今年还计划培育4批共1800多万株苗子。”　　师生🗜们还为庄浪打造了从种子、种苗到智能化🦗种植管理、最终药材质量检测的全🏬链条解决方案，服务“南开大学—庄浪县电商运😾营中心”，助力当地实现农产品➡销售额超1000万元；成立🐢学生医疗志愿服务队，展开集中问诊和线上⛩远程医疗服务。　　遍布✴全国各地的乡村工作站，让产学研合作、技术成果转化在助力乡🕰村振兴一线📌发挥出突出作用。　　在贵州省雷⤴山县，工作站师🚄生设计的文创产品，已经作为雷山县脚😸尧村银球茶的包装进入市💊场，下一步有望🐰服务南猛村的白茶、腊肉等农产品；在山西省芮城🦓县，工作站专家研🙋发的“药肥一体化”高效防治裂枣技术，解决了雨季红枣🐗裂枣病害大🚯难题；在天津市蓟州区，工作站专家研发的植物源🐑生物农药让困扰🚌当地果农多年的🚞桃树流胶、梨🎞黑皮病等细菌性病害“药到病除”……　　田间地头成为青❓年成长大课堂　　在南开大学团委🍜书记、乡村工作站领导🗝小组办公室主任👰卢彤菲看来，中国式🌨现代化乡村工作站为青🐸年学子提供🍤了更加广阔的实践舞台，“真正从‘象牙塔’走向‘黄土地’，才能传承‘知中国，服务中国’的南开🏄优良传统，在祖国最需😥要的地方成长成才”。　　在山西千年古县🚓襄垣，草莓、香菇🎖等特色农业产业稳步发展。南开大学🍚电子信息与光学工🐝程学院教授孙桂玲和🕵学生们来到这里时，发🤳现当地村民还在使用传统🔰玻璃温度计，依靠人工抄表的方式🐇监测湿度和温度。“可不敢马虎，凌晨1点也得到大🈳棚里记录数据。”“效果也不好，病虫害还是很多。”他们🤚的困扰被师生记在心里。　　经过多轮实🚺地考察与反复论证，师生设🅿计出一套完善的闭环现代化🌲智慧农业建设方案，并将智能传⛵感器网络与通🈲信系统实验室自主研发、具有自主知识🔳产权的低功耗👏全天候无线农作物生长🎹信息监👼测系统无偿提供给当地农户使用，让智能化科😕技在泥土地里“大显身手”。　　“看到我们的成果能给🤚老乡们带🍔来这么大的帮助，我特别开心。”团队成员、电子信息与❤光学工程学院2023级学生钟骐骏说。　　两年多来，南开大学组建了百🤫余个师生课题组，依托工作站🦅开展各类课题研究110余项，师生实践200余次，16项师生技术或🆎服务在8个省份的13个🍯工作站落地转化，创造产值2201.6万元，通过技术革新、按需服务等方式🏆累计服务工作站4000余人次，一批调研报告🎑被相关政府部门采😃纳，发挥了🚷重要的咨政作用。　　2019年1月17日，习近平总书记在南😺开大学考察调研时，高度赞扬了张伯苓老📤校长著名的“爱国三问”，指出：“这既是历史之✈问，也是时代之问、未来之问。”　　“南开大学牢记习近🐤平总书记的殷👕殷嘱托，以更高标准、更高质量提升🚭中国式现代化乡村工作站📲建设成效，持💼续推进南开服务乡村振兴的🤕新时代爱国主义🧔教育实践基地和交叉🤾学科建设实践基地建设，为破解‘三农’领域难题提供🙇更多可复制、可推广的🔁南开方案，为加快推进乡村全⏭面振兴和农业农村现🕗代化作出🍹南开人新的更大贡献，奋力书写新时代📤南开人为中国🚰式现代化挺💃膺担当的时代华章。”南开大学校长陈雨露说。　　本报记者 陈欣然 通讯员 高雨桐读者好评如潮：《东西问丨埃文·凯尔：《敢为》背后的📝真相坚守与和平向往》豆瓣评分9.2！今年暑期，文旅消费持续升温，记者发现，人工智能、元宇宙等新技🌐术的赋能，让文化新业态、产业新模式不断🐡涌现，也让公🧟众有了更加多元的新😂鲜体验。　　这个暑期，在浙江杭州，南宋德寿宫遗址🥡博物馆吸引众多游客，作为国内首💉个系统展示南宋历史文🌡化的场馆，这里将遗址🛃原址与数字技术✊有机融合，搭建起“古今对话” 的舞台。在中厅保护棚，三块巨型幕🔎布将遗址的三面围住，以裸眼3D技术复原宫廷生活影🎛像，让观众身临其境，俯瞰临安繁华，感受南宋皇家礼仪。　　游客 陈芯滢：让我能够直观🔎地感受德👁寿宫的繁华与壮丽，更深刻地感受👭到历史的沉重感。我比较喜欢这种3D的方式，对于🕊我们更好地去传承这种历🈲史文化有一个更好的途径。　　除裸眼3D外，德寿宫遗址博💛物馆还巧用AR、动态长卷、数字🖱投影等技术，让文物活起来。在多地，元宇宙图书馆、沉浸式剧场、XR无人机体验等😼文旅融合🤭新模式不断涌现，科技与🏽文化融合，不仅让文化场👧馆持续“圈粉”，也催生出戏剧、影视新业态。　　在江苏南京，江宁🕡织造博物馆《大梦·红楼》沉浸式展演，通过数字光影、虚拟现实等技术，带领观众进入太😆虚幻境，走过一场60分钟👶的大梦之旅。真人演员👑在沉浸式🧖空间中互动演绎，还原了原著中20个经典场景，再现了红楼梦🦌中人的唯美幻境。　　在重庆永川科技🌔片场，亚洲🍒最大的虚拟拍摄📁系统已经投入使用。在这里，传统✉的影视创作模式正在被改变。视频中的LED背景屏，能随着镜头😩的移动而变化，并实时🐘渲染输出高品质画面，这🐌样的虚拟制作，涵盖XR、VP弧形屏、动作捕捉🎭等先进系统，为剧组大幅节约了🖍置景成本和等待时间💠。　　数字文化产业👸发展催生人才需求新变化　　实现这些创意，不仅需要文化底蕴，更需懂技术、善运营的人才。数字科技对文化的深😩度赋能，正🛃催生哪些新职业？对人才素质👴提出了哪些新要求？人才供需👙现状如何？　　当下，随着科技赋能，文化产业的岗位需求💕正经历巨大😼变革。在这个虚拟摄影棚，影视拍摄📞制作流程已被重塑，LED设备工程师、虚拟拍摄系统工程师、数字制景地编师😮等正成为行业急需的📕人才。　　达瓦(重庆)影像科技有限公司副总裁 陈亮：通过数字制景、数字资产制作♓师这样的岗位来把🌑我们拍摄所需要的场🗺景通过数字化三维模🔤型给建出来，之后懂LED新型设备的工🍬程师在现场对设备进🍧行调适。第二个是虚拟拍摄📛系统工程师，会对现场的导演需求😶进行响应，并且确保系统的平稳。　　随着大数据、人工智能等技术🔍的广泛应用，虚拟技术不仅🐿赋能了影视制作，还拓展🐗至文化旅游、文博🥚展示等多元场景，催生了像VR应用开发工程师、3D建模师、交互设计师、虚拟场景❗策划等诸多新兴职业。相关数据显示，到2030年，我国🔰对虚拟现实人才的🤯岗位需求将超过680万个。　　今年，动画市场火热，人工智🥕能技术与动画产业的👹深度融合也🍏在重塑传统创作模式。在人社部🤒今年新增的17个新职业中，动🔗画行业就包括了“生成式人工智能⚫动画制作员”和“生成式🕤人工智能系统测试员”。此外，人工智👬能艺术家、虚拟制片管理等😿复合型岗位也🙎应运而生。相关数据显示，我国动画产业总🌀产值预计2029年将达4700亿元，人才需求旺盛。　　爱奇艺永👙川文创产业园运营经理 蒋达彬：像今年《哪吒》的爆火，未来我们可能会看🙅到更🚛多的国产动画。当然，这个过程中🚡就需要很🥢多的制作人员，人才的需求量特🖥别大。　　数字文化😐产业升级 呼唤人才培养破🔥题　　随着科技的不🦄断发展，文化产业正迎🍨来前所未有的技🕥术创新浪潮，兼具科技🐴素养与创意能力的复🎌合型人才成为产📻业升级的核心支撑。面📰对新业态的井喷需求，高校正通过学科重构、产教融合等方式🎊探索人才培养新路径。　　为回应数字文📺化产业升级需求，今年，教育部新增设的29个普通本科专💼业中，有近四分之一瞄准了💎数字文化产业新赛道，如数字戏剧、数字演艺设计、智能影像艺术、虚拟空间艺术等。其中，上海戏剧学院新🔶设的数字🌝演艺设计专业，致力于将AI、虚拟😹现实等前沿技⛲术融入戏剧教育。中国传媒大学🤤新增的智⬛能影像艺术专业，则着眼于☔培养影像艺术的未来人才。　　中国传媒大🐯学戏剧影视学院副院长 孙斌：智能影像艺术专业整合了⛑戏剧影视学、设计学、计算机📯科学与技术等多学科的专业🔚知识，主要聚焦在智🙋能影像、沉浸式媒介、多模态交互等😎前沿的领域。我们🚔希望能培养出兼具艺术创意、智能技术应用👡及跨媒介叙事能力的这🌜种复🕯合型创新人才。　　据了解，为推动数字文🗞化产业发展，全🥏国数字文化产业专业🏝硕士试点已在11所高校落地。其中，中🚛山大学设立了数字文化管🍘理专业硕士，南京大🔴学设立了数字文化产业🔙方向工👴商管理硕士。为🍇实现人才培养与产业需求无缝对接🏨，部分院校🛢还与企业开展深度合作，以企业项目为实操，定向培养懂🆘创作、通技术的复合型人才。重庆🤱城市职业学院就结合本🎮地数字产业特点，与企业🤴共建了虚拟现实技术应用、数字媒体🚡技术等“订单班”。　　重🕳庆城市职业学院创意设计学院数⛸字媒体技术专业负责人 陈德丽：企业老🍵师到我们学校来，跟我💔们的老师共同商讨人才培👚养方案。举个例子，企业中需要3D建模师，我们在🥡培养体系上，从大一开始📘就对应了课程；大二时👩培养学生技能，引进企业行业标准，融入到我们的📹课程教学中；大三时，学生可以到企🏎业进行在岗实习，实习之后直接就♒业于对应的企业。　　当前，数字🤧文化产业已进入“内容+科技+运营”多维竞争阶段，高校从专🚂业设置到培养模式的革新，正逐步满足🍾数字文化产业升级对🌋人才的新需求。

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（青岛日报／观海新闻记者 矢澤靜香）